asperger ve PDD_NOS

Kendimi Seviyorum

Amaç: Öğrencilerin kendilerini, kim olursa olsun sevgiye layık birer varlık olarak gördüklerini ifade edebilmeleri kazanma.

Malzemeler: Her öğrenci için birer adet 12×18 cm boyutlarında beyaz resim kâğıdı, her öğrencinin birer adet vesikalık fotoğrafı, zamk, boya kalemleri

Süre: 40 dakika.

İşlem: Öğrencilere resim kâğıtları dağıtılır ve fotoğraflarını kâğıtların üst kısmına yapıştırmaları istenir (fotoğraf temin edilmemişse öğrenciler renkli kalem kullanarak kâğıdın üstüne ad ve soyadlarını yazabilirler).

Öğrencilere şu yönergeler verilir:

1.      Şimdi resminizin altına sevdiğiniz, memnun olduğunuz ya da gurur duyduğunuz bir özelliğinizi sevdiğiniz renkte bir kalem kullanarak yazın. Bu özelliğiniz, görünüşünüz, kişiliğiniz, yetenekleriniz ya da becerilerinizle ilgili olabilir.

2.      Şimdi kâğıtlarınızı ters çevirin ve arka yüzüne bu kez kendinizle ilgili hoşlanmadığınız bir özelliği hoşlanmadığınız renkte bir kalem kullanarak yazın.

3.      Tekrar kâğıdın ön yüzüne geçin ve hoşlandığınız başka bir özelliğinizi yine sevdiğiniz renkte bir kalem kullanarak yazın.

4.      Bundan sonra sırayla kâğıtlarınızın arka yüzüne kendinizle ilgili hoşlanmadığınız, ön yüzlerine ise hoşlandığınız özelliklerinizi yazmaya devam edin.

Öğrenciler bu işlemi tamamladıktan sonra aşağıdaki yönerge verilir:

Şimdi kâğıtlarınızın arka yüzünü çevirin ve kendinizle ilgili her eleştirinizi tek tek okuduktan sonra o eleştirinin hemen altına

“……… sam bile kendini seviyorum” ya da

 ………. zaman bile kendimi seviyorum” biçiminde ifadeler yazın. Örneğin; “iyi resim yapamasam bile kendimi seviyorum ya da gözlük taktığım zaman bile kendimi seviyorum gibi”

Cevaplandırma işlemi bittikten sonra öğrencilerden kâğıtlarına yazdıkları ifadeleri sınıfta paylaşmaları istenir.

Öğrencilerin hazırladıkları kâğıtları fotoğraflarının (isimlerinin) bulunduğu yüz öne gelecek şekilde sınıfta ya da evde odalarının duvarlarına asmaları istenebilir.

Öğrencilerin etkinlikle ilgili yaşantıları paylaşılarak etkinlik sona erdirilir.

Değerlendirme: İnsanlar arasında görünüş, davranış gibi konularda ne tür farklılıklar olabilir? Kendinizde sevmediğiniz, değiştirmek istediğiniz şeyler nelerdir? Sizi başkalarından farklı kılan en önemli özellikleriniz nelerdir? gibi soruları sınıfta öğrencilerle birlikte tartışınız.